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시교육의 방법

  • 저자노철
  • 출판일2010년 12월 6일
  • 페이지수263쪽
  • 판형신국판
  • ISBN/ISSN978-89-5966-408-5 93810
  • 정가 12,000 원

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시는 왜 배우는 것일까? 이러한 물음은 시가 느낌만을 표현하는 것이라는 생각, 일상에서 쓰임새가 없다는 생각에서 비롯한다. 그러나 시는 사고와 무관하지 않으며 일상의 쓰임새와 무관하지 않다. 시는 옛날부터 의사소통의 한 방식으로서 언어의 여러 가지 원리를 사용해왔다. 인간은 언어로 사고하며 비유를 통해 그 언어를 끊임없이 확장해왔다. 이렇듯 시에서 비유를 배우는 일은 사고력과 의사소통 능력을 키우는 일이다. 책은 이미지와 비유, 운율, 서술, 시 창작 교육 등으로 구성되어 시를 좀더 섬세하게 가르칠 수 있도록 도움을 준다.

제1장 이미지와 비유 1. 이미지와 비유의 현황 2. 이미지의 교육 3. 비유의 교육 제2장 이미지·비유 중심의 시 감상 방법 1. 상상과 감상 2. 감각과 감상 3. 감정이입과 감상 제3장 운율 1. 운율 교육의 좌표 2. 율독과 낭송 3. 낭송과 감상 제4장 서술 1. 화자·대상·청자 2. 어조와 시적 효과 3. 서사적 사건의 구성 4. 서술시의 감상 교육 제5장 시 창작 교육 1. 시 창작의 원리 2. 시 창작의 좌표와 학습활동 3. 시 창작 지도의 사례 제6장 시 해석의 다양성 1. 정확한 해석과 논쟁적 해석 2. 해석 과정과 해석 방법 참고문헌

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