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머리말 단원 1 문자, 발음, 표기 1. 문자론 1.1. 문자론 연구의 필요성 1.2. 입말과 글말의 상관성 1.3. 문자론의 용어 1.4. 문자론의 영역 1.5. 문자 발달사 1.6. 차자법 2. 한글 2.1. 한글의 문자론적 특성 2.2. 문자 인지(文字認知)의 문제 2.3. 표기법의 원리: 표음주의와 표의주의 3. 자소와 음소의 상관성 3.1. 자소의 기능 부담 3.2. 국어의 자소 기능부담량 3.3. 영어의 자소 기능부담량 4. 표음주의와 표의주의의 대립과 중립 5. 표기법의 변천사 5.1. 표의주의의 유형과 발달 5.2. 표음주의의 유형과 발달 5.3. 연철, 분철, 중철 표기와 그 발달 6. 현대 정서법의 실제 6.1. 한글맞춤법의 원리 6.2. 현대 정서법의 표기와 발음의 상관성 7. 정리 단원 2 한글 맞춤법론 1. 한글맞춤법의 역사 2. 제1장 총칙 3. 제2장 자모 4. 제3장 소리에 관한 것 5. 제4장 형태에 관한 것 6. 제5장 띄어쓰기 7. 제6장 그 밖의 것 8. 정리 단원 3 한글 띄어쓰기론 1. 머리말 2. 구두법과 띄어쓰기의 개념 2.1. 구두점찍기 2.2. 토달기 2.3. 띄어쓰기 3. 무규범기의 띄어쓰기 변천사 3.1. 전통 높임법 띄어쓰기: 대두법(擡頭法) 3.2. 외국인에 의한 띄어쓰기 3.3. 내국인에 의한 띄어쓰기 4. 규범기의 띄어쓰기 변천사 4.1. 어문규범의 변천사 4.2. 통일안 규범기 4.3. 정부안 규범기 5. 현행 규정의 영역별 변천사와 문제점 5.1. 조사-의존명사의 띄어쓰기 5.2. 단위성 의존명사 5.3. 수 표기 5.4. 의존용언 5.5. 합성어 5.6. 파생어 5.7. 고유명사와 전문용어 6. 북한의 띄어쓰기 6.1. 제1기: 통일안 및 ‘조선어신철자법’ 시대(1945-1954) 6.2. 제2기: ‘조선어철자법’ 시대(1954-1966) 6.3. 제3기: ‘조선말규범집’ 시대(1966-1987) 6.4. 제4기: 개정 ‘조선말규범집’ 시대(1987-현재) 7. 띄어쓰기의 효용 문제 8. 정리 단원 4 문장부호론 1. 전통적 문장부호 1.1. 구두법과 구두점 1.2. 구두점찍기 2. 현대의 문장부호 2.1. 제1기: 한글학회 ‘한글맞춤법통일안’ 시기(1933-1964) 2.2. 제2기: 정부 제정 ‘교정편람’ 시기(1964-1988) 2.3. 제3기: 정부 제정 ‘한글맞춤법’ 시기(1988-현재) 3. 북한의 문장부호 3.1. 제1기: 통일안 및 ‘조선어신철자법’ 시대(1945-1954) 3.2. 제2기: ‘조선어철자법’ 시대(1954-1966) 3.3. 제3기: ‘조선말규범집’ 시대(1966-1987) 3.4. 제4기: 개정 ‘조선말규범집’ 시대(1987-현재) 4. 중국 한인 동포 지역의 문장부호 5. 한국-북한과 중국 한인 지역 문장부호 규정 비교 6. 한글맞춤법의 문장부호 규정의 보완점 7. 정리 단원 5 표준어론 1. 표준어와 방언 2. 표준어의 개념, 기능, 선정 조건 3. 표준어, 공용어, 공통어의 개념과 세계 언어의 실태 4. 국어의 표준어 역사 5. 현행 ‘표준어규정’에 대한 검토 6. 정리 단원 6 외래어와 외래어 표기법론 1. 외래어 연구의 방향 2. 외래 언어 요소의 차용 유형 2.1. 언어 단위에 따른 차용 2.2. 차용 동기에 따른 유형 2.3. 원어 유지 여부에 따른 유형 2.4. 지속성에 따른 유형 3. 외래어와 어원 문제 4. 외래어의 차용 방법 5. 외래어의 변용 양상 5.1. 형태변용의 양상 5.2. 의미변용의 양상 6. 외래어의 경쟁 7. 한제외래어 8. 외래어표기법의 문제 9. 정리 단원 7 로마자 표기법론 1. 로마자 표기의 한계 2. 전자법과 전사법 3. 국어 로마자표기법의 변천사 3.1. 개화기 3.2. 일제강점기 3.3. 대한민국 정부 시기 4. 쟁점 사항 5. 로마자표기법의 혼란 실태 5.1. 외적 혼란 양상 5.2. 내적 혼란 양상 6. 정리: 현행 전사법의 문제점 단원 8 오용언어와 국어순화론 1. 오용언어의 실태 2. 음운 영역의 오용과 지도법 2.1. 자음의 발음 및 표기의 오용 2.2. 모음의 발음 및 표기의 오용 2.3. 끊어읽기(休止, pause)의 오용 2.4. 장음과 단음의 오용 3. 형태 영역의 오용과 지도법 3.1. 준말의 오용 3.2. 원말과 변음어의 문제 3.3. 형태와 표기의 상관성 지도 3.4. 파생어와 합성어의 오용 4. 통사 영역의 오용과 지도법 4.1. 체언의 오용 4.2. 조사의 오용 4.3. 용언의 오용 4.4. 어미의 오용 4.5. 피동법의 오용 4.6. 사동법의 오용 4.7. 시제 표현의 오용 4.8. 의존용언 구문의 오용 4.9. 높임법의 오용 4.10. 부사의 오용 4.11. 관형사의 오용 4.12. 통사적 변형상의 오용 4.13. 성분 호응 및 생략상의 오용 4.14. 주체와 객체의 혼동 4.15. 외래어투 번역 표현의 남용 5. 의미 영역의 오용과 지도법 5.1. 부정확한 어휘 5.2. 외래어 문제와 말다듬기 지도법 5.3. 모순어법 5.4. 동의중복(뜻 겹침) 6. 정리 단원 9 문자정책론 1. 문체변천사 2. 문체 갈등 3. 한글전용론과 국한혼용론 3.1. 한글전용론 3.2. 국한혼용론 4. 문자 논쟁과 정책 처리 방안 4.1. 문자 논쟁의 재연 4.2. 문제 접근 방식의 두 가지 예 4.3. 문자 문제 공론화의 주의점 5. 정리 단원10 21세기 어문정책론 1. 영어의 반공용어화(半公用語化) 2. 한자 정책의 역사 3. 한자교육의 실태 3.1. 초등학교 한자교육 3.2. 중고등학교의 한자, 한문교육 3.3. 대학의 한자, 한문교육 3.4. 교육대학원 한문교육 전공 4. 한자, 한문 교육관의 재정립 5. 전통 상실과 역사 단절의 심각성 6. 21세기 문화전쟁 시대의 어문정책 7. 정리 <부록> Ⅰ. 한글 맞춤법 Ⅱ. 표준어 규정 Ⅲ. 외래어 표기법 Ⅳ. 로마자 표기법 참고문헌 찾아보기

도서분야

국어정서법연구