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한국어, 어떻게 가르칠 것인가

  • 저자김경령 외
  • 출판일2006년 12월 20일
  • 페이지수196쪽
  • 판형신국판
  • ISBN/ISSN978-89-5966-158-9 04710 / 978-89-5966-139-8 (세트)
  • 정가 9,000 원

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이 책은 한국어 교육에 대한 전반적인 내용을 쉽게 이해하는 데 목적을 두고 쓴 책이다. 책의 전반부는 아동 학습자에 대하여 그리고 후반부는 성인 학습자에 대한 내용으로 나누어 집필하였다. … 한국어를 가르친다는 것은 참으로 힘들지만 보람된 일이다. 또한 많이 배우고 노력하지 않으면 제대로 하기 힘든 분야이기도 하다. 한국어 교육 분야에서 일하고 싶고 배우고 싶어하는 독자들에게 조금이라도 이 책이 도움이 되었으면 하는 것이 간절한 소망이다. ｢머리말｣ 중에서

차례 머리말 005 제1장 한국어 교재론을 위하여 1. 교수와 학습 그리고 교재 011 2. 한국어 교재 연구의 의의 029 3. 한국어 교수와 한국어 교재의 상관 039 제2장 한국어 교재의 어제와 오늘 1. 한국어 교재의 어제: 교재 편찬 역사 053 2. 한국어 교재의 오늘: 교재 개발 현황 103 제3장 한국어 교재의 유형 1. 한국어 교재의 유형 분류 117 2. 한국어 교재 유형론의 현황과 쟁점 128 제4장 한국어 교재 분석?평가하기 1. 교재 분석?평가의 필요성 139 2. 교재 연구와 분석 145 3. 교재 평가와 선정 156 제5장 한국어 교재 개발하기 1. 교재 개발의 의의와 원리 201 2. 부교재 제작 213 3. 교재와 부교재 개발의 실제 219 제6장 한국어 교재의 미래 1. 한국어 교재 개발 방향 251 2. 한국어 교재 연구의 미래 258 참고문헌 261 부록: 한국어 교재론 관련 기출 문제 281

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