도서분야

크게보기

중국어권 학습자를 위한 한국어 형용사 교육 연구

  • 저자왕단(王蛋)
  • 출판일2007년 08월 05일
  • 페이지수316쪽
  • 판형신국판
  • ISBN/ISSNISBN 978-89-5966-166-4 93710
  • 정가 18,000 원

이전페이지

한국어 형용사는 풍부한 의미와 복잡한 형식을 모두 갖고 있는 존재로 중국어권 학습자들에게는 매우 중요하고도 어려운 부분이다. 학습자들의 말이나 글에서 형용사에 관한 오류를 종종 발견할 수 있는데, 이 오류들을 발생시키는 원인 중의 하나가 학습자에게 한국어 형용사 학습에 꼭 필요한 어휘 정보를 제공해 주지 못하고, 학습자들은 단어의 뜻을 알고 있으면서도 실제 표현에 활용하지 못하거나, 심지어는 단어의 확실한 뜻조차 파악하지 못해 단어의 의미를 오해하는 것이다. 따라서 보다 효율적인 형용사 교육을 위해서는 학습자에게 모국어의 특징과 학습자의 어휘 습득 과정을 충분히 반영시켜 주는 명시적인 어휘 기술의 제공이 절실히 요구된다는 사실을 실감하였다. 12년 동안 중국에서의 한국어 교육에 몸담아 오면서 누구보다도 제자들의 학습상의 어려움을 덜어 주고 싶었던 필자는 한국어 형용사의 어휘 정보를 학습자들이 사용할 수 있는 단계로 구체화하고 효과적으로 기술하는 다원적 어휘 기술 방안을 제안하려고 노력하였다.

차례 머리말__5 서론__13 1. 연구의 필요성과 목적__13 2. 선행 연구__18 2.1. 국어 연구 분야__18 2.2. 한국어 어휘 교육 분야__23 3. 논의 구성 및 연구 방법__26 1장 한국어 형용사 어휘 기술의 이론적 배경__31 1. 한?중 형용사의 대조분석__31 1.1. 단어 구조의 대조__31 1.2. 형태, 통사적 기능의 대조__42 1.3. 의미 대응 관계__52 1.4. 어휘 관계의 대조__64 2. 중국어권 학습자의 형용사 사용 오류분석__70 2.1. 자료의 수집 및 구성__70 2.2. 오류의 유형 및 원인 분석__74 2장 중국어권 학습자를 위한 형용사 어휘 기술 방안__91 1. 기존 학습 사전의 어휘 기술 방법과 문제점__91 1.1. 기존 학습 사전 어휘 기술의 방법__92 1.2. 기존 학습 사전 어휘 기술의 문제점__107 2. 형용사 어휘 기술의 기본 원칙__118 3. 형용사 어휘 기술의 기본 틀__124 3.1. 어휘 기술의 구성 요소__124 3.2. 형용사 어휘 기술의 기본 틀__128 4. 형용사 어휘 기술의 방법론__131 4.1. 대상부류 방법론__132 4.2. 어휘함수 방법론__136 3장 중국어권 학습자를 위한 형용사 어휘 기술의 실제__141 1. 형용사 어휘 정보의 기술 방법__141 1.1. 기초 정보의 기술 방법__142 1.2. 형태 정보의 기술 방법__159 1.3. 의미 정보의 기술 방법__163 1.4. 통사 정보의 기술 방법__177 1.5. 의미 관계 정보의 기술 방법__192 1.6. 대역 정보의 기술 방법__216 1.7. 용례의 기술 방법__221 2. 중국어권 학습자를 위한 형용사 어휘 기술의 예시__227 4장 중국어권 학습자를 위한 한국어 형용사 교육 방안__253 1. 교육 내용 구성__254 2. 교수?학습 모형 개발__258 3. 교육 자료 개발__268 3.1. 기존 교재의 형용사 기술 방법__268 3.2. 한국어 교육 자료 개발 방안__276 결론__279 참고문헌__287 [부록] 설문조사__307 찾아보기__313

등록된 관련도서가 없습니다