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󰋮 간행사/소재영(연변과기대 한국학연구소장) 󰋮 한국어의 硏鑽/김만용(연변과기대) ￭ 특별 강연 ￭ 20세기 우리말 규범화 운동과 그 성과에 대하여/김영황(북경대) 한자, 한자말의 일자다음(一字多音) 현상과 그 요인/서융국(북경대) ￭ 한국어과 졸업 후 인재 양성의 방향 ￭ 한국어과 대학원 교육에 대한 사고/장광군(낙양외대) 한국어과 졸업생들의 진로선택의 특징 및 그 추세/김병운(대외경무대) 한국어과 졸업 후 인재 육성의 방향/김종태(상해복단대) 한국어과 학생들의 졸업 후 진로와 인재 양성의 방향/이춘호(상해외대) 한국어과 과정안 설정과 졸업 후의 인재 양성 방향에 대하여/태평무(민족대) 졸업 후를 대비한 커리큘럼에 관하여/문영자(산동위해대) 졸업 후 진로 현황 및 향후 진로 방향 모색/김석기(연변과기대) 한국어과 인재 양성에 대한 약간의 견해/장영미(연변대) 한국어과 인재 양성 방향 및 대책/노금송(북경2외대) 한국어과 인재 양성 목표에 대하여/김계화(연태대) ￭ 한국어 수행평가 및 고급 한국어 교육 ￭ 한국어 교육에서 평가 문제/이상돈(산동위해대) ‘불규칙 용언’에 관한 분석과 그 올바른 제시 방안/조남민(이화여대) 한국어 능력의 평가방법에 대하여/박선희(대련외대) 초급회화 평가에 대하여/김순녀(연변대) 고급 학습자를 위한 한국어 발음 교육 방안/왕단(북경대) 중․한 현대소설 비교를 통한 고급 한국어 교육/주옥파(대외경무대) 고급 한국어 교육 중 유교문화 교육에 대하여/오춘화(천진외대) 고급 한국어 교육을 위한 표현 사전식 회화 교재/임형재(낙양외대) ￭ 한국어 문화 교육 및 문학 교육 ￭ 전통 화법과 7차 국어 교과 교육과정의 듣기․말하기 교육 내용의 대비 고찰/이주행(민족대) 한국어 교육에서의 문화 교육/이석주(한성대) 인터넷 문화와 한국어 교육/이은희(한성대) 중국인 초급 한국어 학습자를 위한 기초 문화항목/박나리(이화여대) 한중문화비교, 報刊講讀, 주제토론 연계 수업 사례 연구/이은숙(문화대) 외국인을 위한 한국 문학 교육/진문이(이화여대) ￭ 한국어 발음 교육 및 기타 ￭ 웹을 활용한 한국어 교육 연구/임칠성(전남대) 한국어 교재 발음단원 구성의 접근방향에 대하여/박재현(서울대) 개작(改作) 프로젝트를 통한 한국어 쓰기 교육/박선희(이화여대) 한국어와 중국어의 언어적 차이와 번역에서의 처리/김경선(북경외대) ‘단위명사’처럼 쓰이는 단어의 결합관계에 대하여/염광호(청도대) 한자어 신조어가 표현하는 말의 경제성/이홍매(길림대) ‘宅’자와 宅號/김영희(낙양외대) 외국어로서의 한국어 문법 교육과 교수법/김충실(상해외대) 문학 교육의 현황과 문제점/김영금(낙양외대) 이질문화를 가진 사람들의 자유교제를 위한 문화학습/홍영매(대련외대) 4년제 한국어 교육과 실천/마려(북경2외대) 한국어학과 문학강독 개설에 대하여/임효려(대련외대) ￭ 부 록 ￭ 󰋮 참석자 주소록 󰋮 한국어과 연혁 및 교수 현황 󰋮 <한국어 교육의 과제와 발전 방향 연토회> 목록 󰋮 편집후기

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중국에서의한국어교육 4