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[특별 기고]

윤평현∙의미이론과 한국어 교육

권재일∙한국어 문법범주와 한국어 교육

윤윤진∙문학사 특수성으로 보는 한국문학사 교수내용고

[개인 투고 논문]

조신건⋅김경숙∙한국어 보조적 동사 ‘따르다’와 ‘인하다’의 문법화에 대하여

신미화∙용언형 전성토 ‘-이’의 연구에 관한 재검토

강보유∙한국어교육의 문화인지적 접근방법 ― 문화인지교수법

곽일성∙의존명사 ‘것’의 문법 기능 및 교육 방안 모색

고홍희∙한국어 관용어 교육 방안 연구 ― 통사적 특징을 중심으로

이해영∙‘-더니’의 교재 기술양상과 교육방법 연구

백로∙중국인 학습자의 한국어 발음 지각 실제와 효과적인 지도 방안 ― 산둥 성 학습자를 중심으로

문영자∙한국어 화술 능력 향상을 위한 교수 연구

최죽산∙한중 추측 양태부사의 통사적 대조 연구

김충실⋅이화자∙중국 한국어 쓰기 교재의 연습문제 유형 분석

전룡화∙한국어신문강독 교재편찬에 대하여

휘보

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