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한국어 양태 어미들에 대한 기존의 연구 성과와 일반언어학에서의 유형론 논의를 바탕으로 양태의 의미 속성들을 분류하고 한국어의 문법 기술에 필요한 양태 범주를 확립했다. 이를 이용하여 한국어의 양태 어미들의 의미 기능을 기술하는 문제를 고찰했다.

머리말 제1장 서론 1.1. 연구 목적 1.2. 연구 범위 1.3. 연구 방법 1.4. 용어의 문제 1.5. 논의의 구성 제2장 연구사 검토 2.1. 한국어의 양태 범주에 대한 연구 2.2. 한국어의 양태 어미에 대한 연구 제3장 이론적 논의 3.1. 양태의 개념 3.1.1. 양태 현상의 식별 3.1.2. 양태의 정의 3.1.3. 화/청자 지향적 양태와 주어 지향적 양태 3.1.3.1. 주어 지향적 양태의 성격 3.1.3.2. 수행성과 기술성 3.2. 양태의 분류 방법 3.2.1. 이전 논의에 대한 검토 3.2.2. 인식 양태와 행위 양태 3.2.3. 감정 양태의 설정 문제 3.3. 양태의 의미 영역 3.3.1. 인식 양태의 의미 영역 3.3.2. 행위 양태의 의미 영역 3.4. 양태와 어미 3.4.1. 양태와 선어말어미/종결어미/연결어미 3.4.2. 양태와 전성어미 제4장 양태 선어말어미 4.1. 도입 4.2. '-겠-' 4.2.1. 도입 4.2.2. 인식 양태 용법의 '-겠-' 4.2.3. 행위 양태 용법의 '-겠-' 4.2.4. '-겠-'의 특수 용법 4.2.4.1. 능력 4.2.4.2. 계획된 미래 4.2.4.3. 기동상 4.2.5. 연결형에서의 '-겠-'과 양태 담지자의 전환 4.3. '-으리-' 4.4. '-더-' 4.4.1. 도입 4.4.2. 종결형 및 '-던데'의 '-더-' 4.4.3. '-더니'의 '-더-' 4.4.3.1. '-더니'의 성격 4.4.3.2. '-더니'의 '-더-'의 양태 의미 4.4.4. 양태적 기능이 없는 '-더-' 4.4.4.1. '-던'의 '-더-' 4.4.4.2. '-었던'의 '-더-' 4.4.4.3. '-었더니'의 '-더-' 4.4.4.4. '-었더라면', '-었던들'의 '-더-' 4.4.4.5. '-더라도'의 '-더-' 4.5. '-으니-' 4.6. '-것-' 제5장 양태 종결어미 5.1. 도입 5.2. '-지' 5.2.1. 도입 5.2.2. 인식 양태 용법의 '-지' 5.2.2.1. 기본 의미 5.2.2.2. 인식 양태 용법의 '-지'와 의문문 5.2.3. 행위 양태 용법의 '-지' 5.3. '-을까' 5.3.1. 도입 5.3.2. 인식 양태 용법의 '-을까' 5.3.3. 행위 양태 용법의 '-을까' 5.4. '-을걸' 5.5. '-네' 5.6. '-구나, -군, -구먼' 5.7. '-거든' 5.8. '-다나, -다면서'류 5.9. '-을래' 류 5.10. '-게' 5.11. '-을라' 5.12. '-어야지' 제6장 양태 어미의 연쇄 6.1. 도입 6.2. 양태 선어말어미의 연쇄 6.2.1. '-겠더-' 6.2.2. '-더니-' 6.3. 양태 선어말어미와 양태 종결어미의 연쇄 6.3.1. '-겠지' 6.3.2. '-겠네' 6.3.3. '-겠구나, -겠군, -겠구먼' 6.3.4 '-더구나, -더군, -더구먼' 6.3.5 '-겠더구나, -겠더군, -겠더구먼' 제7장 결론 7.1. 요약 7.2. 남은 문제 참고문헌

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한국어 양태 어미연구(국어학총서 56)