2014년 세종도서 학술부문 우수도서
교육기관, 정치기구, 경제단위, 종교 기능을 아우르는 복합적이고 중층적인 문화형식으로서의 서원을 고문서를 통해서 읽어내다.
이 책에서 중점적으로 살펴보고자 하는 논의의 주제는 조선의 서원이란 과연 어떤 성격의 학교였는가 하는 점이다. 흔히 조선시대의 교육제도를 관학과 사학이라는 이분법적 도식으로 분류하고, 양자 사이를 상호 대립적인 관계로 설정한다. 또한 관학인 향교는 국가 주도의 교육기구로, 사학인 서원
은 사림들의 독자적인 운영체제가 작동되는 공간으로 도식화하여 설명한다. 그러나 이러한 해석은 조선교육의 성격을 지나치게 단순화한 것이다. 서원의 첫 출현은 사실상 훈구세력과 새로운 사림세력의 상호 이해가 합치한 상태에서 나타난 것으로서, 서원이 단순한 사학 기관이 아니라 국가의 공증과 감독을 받는 관학적 요소도 함께 갖추고 있었다. 서원은 단순히 강학기능만을 담당하는 교육기관이 아니라, 사림공론을 모으는 정치기구, 부세와 군역의 문제를 아우르는 경제단위, 그리고 제향기능과 각종 의례를 집행하는 일종의 종교 기능까지를 포괄하는 매우 복합적이고 중층적인 문화 형식이었다.
머리말
제1부 고문서로 본 서원의 역사
제1장 서원의 탄생
1. 소수서원의 창설 과정과 그 성격
1) 소수서원과 국상의 의미
2) 백운동서원 설립 과정과 훈구세력
3) 서원의 사액과 국상론
2. 『심도』를 통해서 본 주세붕의 서원관
1) 주세붕의 『심도』 찬술의 동기와 목적
2) 『심도』의 구성체계와 내용
3) 『심도』를 통해서 본 서원 창건의 의미
3. 남계서원의 사액과 그 성격
제2장 서원의 일상, 서원의 풍경
1. 서당, 서원의 일상과 풍경
1) 서원, 척사와 배불의 공간
2) 서원과 백성의 삶
3) 흔들리는 서원의 권위
2. 병산서원의 일상과 재정 운영
1) 병산서원의 학규와 생활
2) 병산서원의 향사 의식
3. 서원의 건립과 문중 연대
1) 임천서당 중건과 병호시비
2) 도연서원의 건립 과정과 병호시비
4. 고성 지역 한 서재훈장의 농촌생활
1) 출신 배경 및 재지기반
2) 훈장의 눈에 비친 18세기 생활사
3) 18세기의 농촌경제와 훈장의 삶
제2부 고문서를 통해서 본 교육과 사회변동
제3장 신분과 교육
1. 국가와 교화
1) 조선 전기 교화권의 행사와 평민층
2) 의례의 설행과 국가 교화권
2. 영남 지역 교생의 신분적 특성
제4장 신분제의 갈등과 서원
1. 신분제의 갈등과 경주 장산서원
1) 장산서원 설립의 배경
2) 장산서원의 성격과 운영
2. 서원의 역할 변화와 경주 용산서원
제5장 조선 후기 양사재의 성격과 교육활동
1. 양사재의 성격문제
1) 향교와 양사재의 관계
2) 양사재와 사족층의 동향
2. 양사재와 양인층의 동향
3. 양사재의 거접의식과 교육활동
제6장 서원 · 향교 운영과 대민지배방식
1. 16세기 서원·향교와 촌민의 역역
2. 17〜18세기 서원과 촌민의 역역
제3부 학교의 제향공간과 교육문화
제7장 서원의 향사와 의례 문화
1. 서원 향사와 위계적 질서
2. 역천서원의 향사의례와 향권
3. 모리재의 의례와 정치권력
제8장 조선 후기 학교의 영건 의례와 그 의미
1. 서원의 영건 과정과 의례
2. 향교의 영건 과정과 의례
결어
참고문헌
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